Menjadikan Siswa Lebih Unggul Melalui Sahabat Perpustakaan
Sahabat Perpustakaan membangun filosofi bahwa belajar bisa di mana saja, kapan saja, dan dengan siapa saja. Artinya belajar tidak terpaku di dalam kelas, karena sesungguhnya pembelajaran bermakna justru banyak didapatkan saat belajar di luar kelas.
Perpustakaan madrasah merupakan salah satu sumber belajar dalam mendukung pencapaian hasil belajar siswa yang berkualitas bagi siswa MTs Negeri2 Rembang. Sebagai sumber belajar keberadaan perpustakaan madrasah sangat dibutuhkan para pendidik dan tenaga kependidikan, serta peserta didik untuk memperluas dan memperdalam pengetahuannya. Oleh karena itu, tujuan keberadaan perpustakaan madrasah yang utama adalah untuk menunjang proses belajar mengajar di madrasah. Disamping itu juga untuk menumbuh kembangkan minat, kemampuan, dan kebiasaan membaca, memanfaatkan bacaan sebagai sumber informasi, memupuk daya kritik serta menyumbangkan kegemaran pribadi melalui bacaan.
Berkaitan dengan hal tersebut, maka perlu adanya perhatian khusus dari seluruh Stakeholder Pendidikan, terutama para penyusun/pengambil kebijakan. Dalam hal ini Kepala madrasah dapat mengembangkan perpustakaan madrasah. Oleh karena itu, segenap keluarga besar MTs Negeri2 Rembang, melalui para pengelola perpustakaan madrasah berusaha untuk mengelola selanjutnya mengembangkan perpustakaan MTs Negeri 2 Rembang secara maksimal sesuai dengan visi dan misinya.
VISI DAN MISI
Visi :
Perpustakaan madrasah sebagai salah satu pusat sumber belajar yang memiliki keunggulan dalam akademik, teknologi serta ketrampilan.
Misi
- Menjadikan perpustakan pusat Kegiatan belajar mengajar
- Menjadikan perpustakaan pusat penelitian sederhana
- perpustakaan pusat belajar mandiri bagi siswa
- Perpustakaan pusat informasi pendidikan dan rekreasi
- Perpustakaan pusat pengembangan minat dan bakat
- Menjadikan perpustakaan pusat pengembangan prestasi keilmuan melalui bahan bacaan
- penyelenggaraan perpustakaan digital untuk madrasah
Komentari Tulisan Ini
Tulisan Lainnya
Karya Guru: Ulinnuha #7
**Bab 5 Mendengar Lebih Penting daripada Menasihati** Tentang menjadi guru sekaligus manusia Ulinnuha, S.Fil.I NIP. 197611182006041005 Dalam dunia pendidikan, guru sering d
Karya Guru: Ulinnuha #6
**Bab 4 Keteladanan yang Tidak Pernah Ditulis** Pelajaran tanpa papan tulis Ulinnuha, S.Fil.I NIP. 197611182006041005 Tidak semua pelajaran tercantum dalam buku ajar. Tidak
Karya Guru Ulinnuha #5
**Bab 3 Hal-Hal Kecil yang Sering Diremehkan** (Sapaan, senyum, dan hadir sepenuh hati) Ulinnuha, S.Fil.I NIP. 197611182006041005 Dalam keseharian di sekolah, sering kali p
Karya Guru: Ulinnuha #4
Tidak Harus Hebat untuk Berdampak Catatan Kecil dari Ruang Kelas Ulinnuha, S.Fil.I NIP. 197611182006041005 **Bab 2 Guru Biasa dengan Peran yang Luar Biasa** Ketika konsisten
Karya Guru: Ulinnuha #3
Tidak Harus Hebat untuk Berdampak Catatan Kecil dari Ruang Kelas Ulinnuha, S.Fil.I NIP. 197611182006041005 **Bab 1 Ruang Kelas yang Mengajar Balik**Tentang pelajaran yang justru
Karya Guru: Ulinnuha #2
Tidak Harus Hebat untuk Berdampak Catatan Kecil dari Ruang Kelas Ulinnuha, S.Fil.I NIP. 197611182006041005 **Pendahuluan Catatan Kecil yang Ingin Didengar Tulisan ini tidak lahir
Karya Guru: Ulinnuha #1
Tidak Harus Hebat untuk Berdampak (Catatan Kecil dari Ruang Kelas) Penulis: Ulinnuha, S.Fil.I NIP. 197611182006041005 Pengantar*** Tulisan ini lahir dari ruang-ruang sederhan
Karya Sastra
WAKTU YANG MENUNGGU Karya: Endang Basuki Asih, S.Pd Ketika ku tak dipedulikan,kau diam bagaikan kesunyianSampai saat yang terang benderang,ternyata kau hanya mencari amanKarya
Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Di dalam skema penerapan Kurikulum Merdeka, modul ajar menjadi pengganti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam kurikulum 2013. Guru tidak perlu lagi membuat RPP tet
Perangkat Kurikulum Merdeka
Fahami Fase dalam Kurikulum Merdeka Unduh TP, CP, ATP dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka ini, pemerintah membentuk sistem fase capaian pembelajaran untuk memetakan tingkat kemampuan s
