Hikmah Pandemi Covid-19

Hikmah Dunia Pendidikan

Di balik Pandemi Covid-19

Tak terasa sudah satu setengah tahun tahun lebih pandemi Covid-19 melanda Indonesia, dan imbasnya hampir meresap ke berbagai sektor. Tak terkecuali dunia pendidikan juga secara langsung terkena imbas Pandemi covid-19, Peralihan pembelajaran tatap muka secara langsung menjadi pembelajaran jarak jauh (PJJ) dengan menggunakan sistem daring merupakan salah satu perubahan nyata yang dirasakan di dalam dunia pendidikan saat in. Hal ini menjadi sebuah dinamika tersendiri yang sangat beragam dalam pembelajaran yang dilaksanakan dengan menggunakan sistem daring, baik masalah keterbatasan kuota, kesulitan dalam mengakses internet, selama ini tentunya sangat beragam. Mulai dari gagap menggunakan aplikasi teknologi informasi, susahnya mengakses internet, penggunaan kuota yang terus membengkak dan sebagainya.

Dalam menghadapi kendala teknis tersebut walaupun dirasakan begitu berat namun  fase demi fase dalam proses perjalanan waktu akhirnya bisa diperoleh solusi. Dalam menghadapi kendala yang terkait dengan kuota Pemerintah memberikan solusi dengan memberikan bantuan kuota belajar bagi siswa dan guru demi memudahkan proses belajar mengajar. Berbagai pelatihan yang diperuntukkan bagi guru terkait dengan Teknologi Informasi dan komunikasi dipersiapkan dengan harapan guru akan lebih kreatif dalam mengembangkan  metode pembelajaran berbasis digital.

Desain Pembelajaran

Pemberlakukan PJJ, menjadi sebuah tantangan tersendiri bagi guru untuk memiliki kreativitas dan inovasi dalam  mendesain pembelajaran untuk menyampaikan  materi pelajaran yang diberikaan pada siswa. Perubahan pembelajaran  tatap muka ke model pembelajaran  daring memang dibutuhkan  berbagai aplikasi untuk menghindari kebosanan pada siswa dalam mengikuti proses belajar, sehingga sangatlah perlu sebuah  desain pembelajaran yang dibuat lebih menarik dan inovatif. Inilah tantangan  guru  untuk selalu tanggap dengan perubahan era teknologi dan komunikasi yang terus mengalami perkembangan dan kemajuan yang cukup  pesat menembus batasan ruang dan waktu.

Seiring dengan elaborasi Teknologi Informasi dan Teknologi (TIK),  ilmu pengetahuan jelas akan terus mengalami bekembang yang cepat dalam perjalanan sang waktu. Seperti yang diungkapkan Suyanto & Asep Jihad (2013) yang ditulis dalam bukunya mengatakan "Jika guru tidak segera menyesuaikan diri dengan laju ilmu pengetahuan tersebut, maka bisa dipastikan pengetahuan yang diperoleh dan dikuasainya selama belajar di perguruan tinggi akan usang ditelan zaman"

Jadi, sudah menjadi sebuah kewajiban bagi guru, peserta didik, bahkan orang tua untuk dapat menguasai teknologi. Tanpa disadari, dengan adanya perubahan tersebut mereka sudah mencari berbagi macam cara untuk berusaha belajar memahami dan menguasai teknologi informasi serta mengimplementasikannya dalam pembelajaran daring. Ada yang belajar secara mandiri dan ada juga yang belajar secara berkelompok di sekolah masing-masing. Akibatnya setelah mereka menguasai dan mampu menggunakan teknologi informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran daring, mereka baru merasakan betapa dimudahkan dalam berbagai hal yang terkait dengan pembelajaran daring.

Tidaklah sedikit juga, masih ada  guru, peserta didik, dan orang tua yang masih kurang peduli terhadap pemanfaatan TIK untuk kegiatan proses belajar mengajar. Alhasil, mereka yang  sudah bisa merasakan manfaatnya dengan menggunakan teknologi menjadi lebih enjoy  dalam melaksanakan pembelajaran.  Teknologi informasi bukan hanya sebagai alat komunikasi, tetapi dapat menjadikan pembelajaran menjadi semakin mudah dan fleksibel. Implikasinya, di satu sisi pandemi Covid-19 memang menimbulkan efek negatif, tetapi di sisi lain juga mampu memberikan efek positif bagi dunia pendidikan.   Di akui ataupun tidak,  di balik pandemi ini pasti ada hikmah yang dapat kita petik. Sebagai bukti nyata  setelah adanya wabah pandemi Covid-19, dunia pendidikan mengalami banyak kemajuan terutama pengetahuan di bidang teknologi.

Hikmah Yang Tak Ternilai

Selama proses pembelajaran daring banyak dinamika yang dialami, baik oleh guru, peserta didik, maupun orang tua. Namun di balik peristiwa pandemi tersebut banyak hikmah yang dapat diambil. Hikmah-hikmah tersebut oleh Drs. Ch. Dwi Anugrah, M.Pd dapat di uraikan sebagai berikut:

Pertama, memicu percepatan transformasi pendidikan. Pemerintah telah memberlakukan sistem pembelajaran jarak jauh (PJJ). Di sini guru, peserta didik, dan orang tua dituntut memahami teknologi, sehingga diharapkan mempercepat transformasi teknologi pendidikan.

Kedua, banyak muncul aplikasi pembelajaran online. Selama pandemi, telah banyak melahirkan program pembelajaran online, seperti Zoom Meeting, Google Meet, dan lainnya yang dapat memudahkan proses pembelajaran.

Ketiga, internet sebagai sumber informasi yang positif. Jika proses pembelajaran pada umumnya menggunakan buku cetak sebagai sumber belajar utama, dalam pembelajaran online, internet digunakan untuk mendapatkan informasi tentang pelajaran yang diajarkan guru. Seperti mengakses buku digital, video pembelajaran, dan lainnya.

Keempat, membangun komunikasi. Dengan adanya pembelajaran daring, dapat merajut ikatan komunikasi efektif antara guru, peserta didik, dan orang tua. Guru dapat memantau pembelajaran selama peserta didik di rumah. Demikian juga orang tua dapat memberi stimulasi moral belajar anak-anaknya selama di rumah dengan guru sebagai fasilitatornya. Dengan demikian kolaborasi paralel tersebut dapat lebih akrab ketika guru, peserta didik, dan orang tua dapat langsung berkomunikasi guna mengetahui tingkat belajar peserta didik selama belajar di rumah.

Dengan demikian dapat ditarik suatu tautan benang merah, bahwa peristiwa pandemi tersebut dapat memberikan hikmah yang sangat berharga. Bagi guru dapat menjadikan refleksi untuk terus meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki.

Sedangkan bagi peserta didik dan orang tua dapat lebih memahami dunia teknologi komunikasi demi tujuan positif.(Wient)